在晕倒的第五次被漂亮学弟送进医务室

灵境故事

已完结· 8980字

不经意间做的好事，居然给我带来了一段姻缘，但这段姻缘的开始似乎不是很美妙。在新生欢迎会上给漂亮学弟表白，他却说要以学业为重，我真是备受打击，但最后漂亮学弟还是被我收入囊中了，哈哈哈哈，原来这就是但行好事，莫问前程。

阿德勒心理学自助套装（全2册）

领读文化

已完结· 22.89万字

《自卑与超越》《人，做得到任何事》套装共两册。

阿德勒心理学

【奥】阿德勒，康源

已完结· 41.17万字

《阿德勒心理学》为个体心理学先驱阿德勒博士经典代表作合集，含《自卑与超越》《理解人性》《儿童教育心理学》3部作品，是一套涉及儿童教育、心理健康、人性透视和心灵励志的通俗心理学读物，帮助你更好地发挥自身潜能、理解他人，放大人生的格局！ 《自卑与超越》是阐明人生道路和人生意义的通俗性心理学读物，渴望克服自卑感，赢得人生和事业双重成功者；《理解人性》尝试帮助普通人正确理解自己和周围的人群，更好地处理日常关系，拥抱我们生活的世界，减少生活行为中的错误。《儿童教育心理学》指出人格形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手，阿德勒博士将通过案例如何正确培养儿童独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。

可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感

【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍

已完结· 8.16万字

学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。

人，做得到任何事：阿德勒心理学讲义

（奥）阿尔弗雷德·阿德勒

已完结· 8.46万字

个体心理学认为性只是人类行为的动力因素之一。阿德勒并不完全否认性的作用，但他认为性的作用在决定人的行为方面只扮演一个极不重要的角色。他认为，真正对人的行为起作用的还是人的社会需要。

你要清楚怎样过好这一生：每天读点阿德勒心理学

叶舟

已完结· 10.24万字

百年经典！畅销全球数十年！全面解读现代自我启发之父的百年经典之作，激励全球数十亿人心智成长的思想精华。阿德勒的思想孕育了卡耐基、史蒂芬·柯维等一大批伟大的人。作者是知名心理咨询师本书作者叶舟是一位心理学博士，是清华大学、北京大学特聘讲师，北京师范大学特聘教授，出版过众多研究心灵成长的书籍，他的“一秒钟烦恼解脱术”培训课程深受学员欢迎，被誉为“心理解脱师”。这是西方哲学大师的集大成之作本书结合实际，用轻松幽默的笔触来解读晦涩的哲思哲理，每天读一点，人生智慧就会多一分，你的生活也会变得更美好。这是心理学大师的思想精华阿德勒是现代自我启发之父。本书为我们全面解读阿德勒心理学的思想精华，让我们能找到成功的力量，超越自卑，走向卓越。这是一本实用的生活宝典翻阅本书，能帮我们洞悉人性，减少交际摩擦，赢得他人赞同，避免无益的争辩；提升气场，增加成事能力，更快地融入新环境。

如何有效激发学生学习兴趣

【美】拉姆齐·穆萨拉姆

已完结· 3.31万字

提高学生的学习体验，激发学生的学习兴趣是每位教师都致力于达成的目标，本书作者基于ZUI前沿的脑科学研究及其自身丰富的教学经验，提炼出一些实用高效的教学方法来帮助教师打造充满吸引力的课堂：展示令人惊讶的教学信息，ZUI大激发学生的好奇心赋予课堂创造力，鼓励学生在课堂上勇于质疑与探索.让教学反思与时俱进，培养学生批判性思维与成长型思维在此基础上，作者还引入多种易操作的现代化教学技术，它们不仅能够让教师在运用以上方法时如鱼得水，以更简单、更有效的方式迅速掌握这些技巧，还有助于提升学生的创造力，使他们更容易参与到课堂中。

合适：从升学择校、相亲配对、牌照拍卖了解新兴实用经济学

（日）坂井丰贵

已完结· 6.49万字

作者为日本经济学界新晋翘楚，轻松剔出现实问题的骨架，将之精简为可供剖析的案例，依次揭示出单边匹配、双边匹配和拍卖问题的内在逻辑。沉浸书中，你会惊艳于看上去如此“简单”的方法竟然能够释放出如此巨大的能量，同时也一定会为经济学家思维的层次感与创造力所折服。

技术如何改变教学：使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验，并让学

（美）马特·米勒

已完结· 4.65万字

这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？ 作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？ 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！ 阅读本书，你将收获： ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源，设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法

跟着课本学历史：宋元兴衰

彭勇

连载中· 8.14万字

本书是“跟着课本学历史”系列的第五本。时间跨度为从北宋开国，到元朝结束止，包括北宋、南宋、辽夏金元等朝代。内容包括北宋结束五代乱局、恢复大一统，宋太祖立下重文轻武的基本国策，两宋与辽、西夏、金、元的对峙，元朝统治时期的中国社会等，同时也详细介绍了宋元时期的民族关系发展。

被讨厌的勇气：“自我启发之父”阿德勒的哲学课

（日）岸见一郎 （日）古贺史健渠海霞

已完结· 8.93万字

「被讨厌的勇气」并不是要去吸引被讨厌的负向能量，而是，如果这是我生命想绽放出最美的光彩，那么，即使有被讨厌的可能，我都要用自己的双手双脚往那里走去。」 「因为拥有了被讨厌的勇气，于是有了真正幸福的可能。」 你是否常常对繁琐的生活感到乏味？ 你是否时时为复杂的人际关系感到疲惫？ 你是否认为人生的意义越来越模糊难见？ 我们如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中用自己的双手去获得真正的幸福？ 这一切的答案尽在这本《被讨厌的勇气》中！ 日本亚马逊2014年度销售冠军，连续300天雄踞销售榜首！ 蔡康永、张德芬 陈文茜、曾宝仪、勇气推荐！ 张沛超、胡慎之、动机在杭州 作序推荐！ 阿德勒思想拥有改变人一生的力量。剩下的就只有能否鼓起迈出一步的“勇气”

阿德勒心理学讲义：生活的科学

（奥）阿尔弗雷德·阿德勒（AlfredAdler）　著

已完结· 7.67万字

不计较的勇气：“自我启发之父”阿德勒的生活哲学课

（日）岸见一郎　著

已完结· 7.23万字

不教养的勇气：“自我启发之父”阿德勒的育儿心理学

（日）岸见一郎　著

已完结· 3.63万字

点燃孩子的学习动力：关于儿童学习兴趣的真相

托德老师　著

已完结· 8.22万字

作为一名临床心理学博士, 结合多年的临床咨询和实践经验, 作者总结了很多让孩子爱上学习的方法。本书主要围绕“如何激发孩子的学习动力, 重新点燃孩子的学习兴趣” 这个话题, 从儿童发展心理学的角度, 提出了重建孩子的“学习动力脑”,即通过营造饥饿感、科学设计目标和计划、培养成长型思维、改变奖励方式、善用团体动力以及了解学习风格的方式, 为父母展示了孩子学习兴趣的真相, 同时提供了点燃孩子学习动力的方法。掌握了这些理念方法, 父母会发现让孩子爱上学习并不难！

日日是好日：“自我启发之父”阿德勒的人生哲学

（日）小仓广　著

已完结· 6.97万字

你是否对自己没有自信，只能看到事物消极的一面而止步不前？你是否自我认同感不足，总觉得自己不如别人？你是否在面对这样的自己时，即便萌生过改变的想法，却迈不出第一步？但一旦开始意识到自身的不足之处，就是和过去的自己说再见的时候了。打开意识的大门，变化和成长也就接踵而至。本书从阿德勒过往的著作中精选了366条名言，并对此附上了解说。为方便读者在阅读的过程中学习阿德勒的心理学理论，如认识人类是一种怎样的存在、如何通过勇气来提升行动力、在人际交往中应如何思考和行动，本书将从工作、交友、爱这三个课题的角度对阿德勒的名言进行分类。本书能为那些正在破解人生难题的人们带去助力。让它成为你改变人生的契机吧！

图解阿德勒心理学

（日）小仓广　著

已完结

无畏的勇气：“自我启发之父”阿德勒的生命哲学课

（日）岸见一郎　著

已完结· 7.04万字

本书主要内容由五章组成，分别为“丧失的勇气”“找回勇气”“衰老与疾病”“死亡”和“生存的勇气”。在书中，作者不仅论述了某些容易挫伤我们的勇气的事情及勇气受挫后我们的典型表现，而且分析了极具参考意义的思维方法，展示了鼓励、建立自信、避开赏罚教育、恰当评价、调整期待、视他人为同伴等做法的重要性，论述了如何找回“生存的勇气”，重拾“生存的乐趣”，乐享“生存的喜悦”。在此基础上，作者进一步指出我们要认识到每个人都是“整体的一部分”，要摆脱自我中心主义，勇敢面对人生课题，保持既不过于悲观也不过于乐观的乐观主义人生态度。同时，作者也强调了摆脱属性化与保持自立精神的重要意义。在书中作者强调了人们要适度重视身体发出的声音与呼吁，坦然接受衰老甚至是生病状态，克服死亡恐惧，与自己的内心和解，随时随地保持自由的精神。作者也鼓励我们既要懂得“活在当下”的重要意义，不过度为明日之事担忧，又要树立理想与目标，保持对未来的期待、对生活的热情。

阿德勒心理学讲义.2，儿童的人格教育

（奥）阿尔弗雷德·阿德勒（AlfredAdler）　著

已完结· 10.30万字

本书是20世纪伟大的心理学家、个体心理学创始人阿德勒论述儿童人格发展和教育观念的一本经典著作。阿德勒认为，一个人的生活风格是他所有行为的根源。因此，父母、老师应帮孩子了解其问题的症结所在，帮孩子塑造影响其一生的生活风格。 基于这一目标，阿德勒认为，解决孩子说谎、打架、暴躁、懒惰等问题行为的关键就在于了解其整体的人格，并给予同情、理解、关爱和鼓励，而不是一味地惩罚。为此，我们要通过提高孩子面对工作的课题、交友的课题和爱的课题的能力，来培养孩子积极、自信、乐观、坚毅的品格。 本书不仅能帮家长、教师和心理咨询师更深入地了解孩子，而且对培养出拥有健全人格的孩子非常有启发。

老弟，作妖呢

低调的666

已完结· 462.08万字

新书《都是修仙惹的祸》已创建，20号左右开始更新，敬请关注~ 微信：kapeng666，书友群：51397740

茅山弟子

清子

已完结· 423.54万字

茅山诛邪有神方，阴阳两界收不详；七星龙泉今何在，不见当年叶少阳！

我给孟婆当小弟

七麒

已完结· 309.76万字

我是孟婆的小弟，我是你的报应，我是最恐怖的都市传说，我是行走在黑暗中的法师，我是阴阳秩序的守护者，我还是这个世界上最大的倒霉蛋，故事要从清明节那天说起，那天我约了个聊了很久的妹子出来见面……（群号，310430983）

重生校园：七少的学霸甜心

喝芬达的兔

已完结· 128.07万字

【原名：时光和你我都要】少女雪珞重生了。 当她醒来发现自己回到五年前的那一刻，她开始重新规划自己的人生。 改头换面、变身学霸、惩恶扬善、套路男神……她要改变前世的命运，报仇雪耻，赢得美男归。

神级修真学生

有点方

已完结· 331.62万字

叶飞是乡下来的穷学生，学习成绩差，被老师、同学看不起。一次不可避免的欺凌却让他因祸得福。从此他暗暗发誓：接下来的人生，我要换个活法……

弟子规

李毓秀

已完结· 7906字

《弟子规》原名《训蒙文》，是清代前期山西新绛秀才李毓秀所作的三言韵文，后改名为《弟子规》。 《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响较大。

全西游都慌了，我的徒弟都成圣了

大板鸭

已完结· 471.85万字

穿越西游，系统给苏玄开了一个书店，本想躺平的苏玄突然发现，只要有人看他的书就有机会获得神通法宝，并且自己能够同步获得。一位位三界大能光临苏玄的书店，从书中获得了莫大的好处，纷纷尊苏玄为仙师。…只到有一天，石猴来到了苏玄的店里。…多年之后，孙悟空大闹天空，一声震死十万天兵，一指压塌南天门。漫天神佛都傻眼了。…当漫天神佛向苏玄发难的时候，整个西游都慌了，这家伙的徒弟都成圣了！

最强学霸系统

佛系和尚

已完结· 442.84万字

“请问一下苏陌同学，你高考考了满分，有什么感想？”“我考满分，那是因为只有750分！”“请问一下苏陌同学，作为少年奖的得主，你是怎么写出来这么优秀的作品？”“我就是随便写写，大家不要当真啊！”“阿尔法狗都被你打败了，苏陌同学你决胜局上的最后一手，是怎么想到的？”“随便下下，我从来都不觉得自己会输”……看苏陌获得最强学霸养成系统后，一步步成为世人眼中的神。

王阳明心学全书

罗智

已完结· 15.36万字

王阳明是明代“心学”的集大成者，倡导知行合一，超越自我，他的智慧和才能在明朝那个时代达到了常人难以企及的顶峰。 本书把阳明心学和王阳明的一生融合在了一起，传记+心学的形式总结了以往作品的成功经验，采用全新的形式创作本书，全书以通俗易懂的方式来诠释心学思想，他认为“心学”的思维方式是活泼而自由的，其中蕴藏着能洞彻善恶、明辨是非的本能智慧，如能在处理具体问题时择善而用之，提升自己的精神境界，在节奏无比紧张的当代生活和工作中，必将焕发出新的生机。 在静心细品此书时，用心去体会其中清明灵动的意境，可以获得心灵的宁静，达到修心养性的效果。堪称当代人的“修心必读课”。

我的七个姐姐扶弟魔

夜无声

已完结· 317.04万字

丁宁做梦也想不到，自己会被师傅赶下山，手里还多了七份婚约；七个师姐，各个沉鱼落叶，闭月羞花，到底该怎么选择……

我和女同学的荒岛生涯

敢和贫道抢师太

已完结· 242.41万字

游轮出事，我跟一群女同学漂到了荒岛上，我该怎么办…… 这是一本爽文，让你爽到爆！！！