重生计划 女神大大出事了

魏何如此悠然

连载中

霸气冷漠气场女王 VS 痞帅小狼狗校草 霸道总裁黑化后 VS 腹黑黑帮老大

短命的我被迫传承生死门

诣愉

已完结· 308.58万字

我要死了，我的生命还有58天。一切缘起于十年前我被绑架，从打开无人知晓的黄金宫殿开始。 追轩辕遗迹，寻幽陵古国，遁占婆金山，踏九龙金潭，在我的生命尽头，终将发现巫氏一族世代守护的秘密，生死门。

我的一生略小于美国现代史：凯瑟琳·格雷厄姆自传

【美】凯瑟琳·格雷厄姆

已完结· 51.53万字

带领《华盛顿邮报》写下新闻史上登峰造极一笔的人，正是本书的作者凯瑟琳·格雷厄姆。她系出名门却中年丧偶，在男性主宰职场的环境下，逐步成长为在相当程度上改变历史的“女皇”。这本回忆录，从媒体人的角度几乎重现了美国近代史；从私人的角度，又给历史补充鲜活的细节和动人的情感。从这方面说，本书更接近历史的真相。

何为良好生活：行之于途而应于心

陈嘉映

已完结· 14.01万字

《何为良好生活(行之于途而应于心)(精)》探讨伦理学中的几个论题。读过几本书的人知道，天下的道理差不多早都被前人讲过。其中有些，作者陈嘉映有自己的体会、思考，尝试用当代中国普通读者比较易懂的方式把这些道理重新讲述；有些，前人好像讲得不太对不太好，作者尝试讲得更好些。也许没做到——作者一直对自己期望不高，更希望的倒是有几个读者能与作者一样，感到诚实的思考实是人生一大乐事。

重生废后之凤凰于飞

故七七

已完结· 87.61万字

　　她倾尽所有扶他上位，换来的却是满门惨死，含恨而终。　　这一世她不再需要感情，那个邪魅的男人却缠上了她。　　“她要复仇，本王便帮。”　　“敢欺负本王的小狐狸，当真是不要命了。”　　这一世看她如何翻手为云覆手为雨，虐渣男，斗渣女。　　她要所有伤害过她的人付出惨痛的代价！　　每日二更 偶尔爆更 各位看官尽请关注

凤飞于林：重生之浴火凰妃

秋陌琚

已完结· 104.00万字

她与他，曾经两小无猜，互投情谊。 她为他，生养一女，一共二十多年的情分，却在一夕之间！覆灭了！ 他为了达到目的不择手段！甚至断她手足，毁她容颜！ 更是当着她的面，杀死了他们共同的孩子！ 只为逼她交出《飞舞决》，然而…… “我这次回来，什么都不要，我只要你死！” 一朝重生，她走上报仇雪恨之路， 欺她者，虽强必诛！

关于我转生成螳螂这件事

我是空想家

已完结· 136.25万字

　　【2020年科幻必读作品】　　苏寒一觉醒来成了一个螳螂虫卵，在大能遍地走的诸天次元大世界里，他还是弱鸡一只。　　好在他拥有专属于自己的属性面板，可以吞噬进化和技能加点。　　“正在进食……获得0.01成长值。”　　“叮！你击杀吞噬了魔兽种变色毒龙，获得变色毒龙基因点数1点。”　　……　　吞噬进化之路正式开启！　　诸天次元大世界，等着苏寒一个一个去征服！　　【日更四章万字，中午十二点，下午四点、六点，晚上八点。】　　【新人新书求支持！求点赞求鲜花求评论！】

每日斯多葛日报：关于生活艺术的366天写作和反思

【美】莱恩·霍利得，史提芬·汉赛蒙

已完结· 4.04万字

每天一篇短文，每天一个深入思考，读者可按日期每天进行思考，也可以选择自己喜欢的主題阅读。选取古希腊罗马有名斯多葛哲人的作品段落，利用现代文字解读，清楚易懂。用斯多葛式的哲学指引，思索、解决我们生活中的困难。斯多葛哲学入门书籍，以浅显易懂的方式解析古今中外名人推崇的人生哲学。用书中指引斯多葛的做法，可以减少内心能量的损耗，专注在你要解决的事情上。

基于引导技术的工作坊设计（修订版）

林士然

已完结· 7.99万字

本修订版根据作者的客户和读者反馈，对内容做了删减精修，补充了实战所需的内容， 新了工具、方法和案例，夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书，主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地，为此，贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、 特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作，呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节，读者可直接按图索骥，应用实践。全书文字对话性强，体例活泼有趣，包含多个插图、表格和案例，方便读者阅读理解和轻松学习。

让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深

田俊国

已完结· 12.74万字

这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。

被迫成为救世主的妖孽人生

涂山的兔子-奇迹小说家

连载中· 6610字

“他是最为年轻的帝国圆桌骑士！” “他是引领我们未来的救世主！” “他是我们……最高的指挥官！” 双重身份，屹立帝国之巅，执掌黑暗之源，一切都将凛冬的意志前进，这个世界不需要一个腐朽的帝国！ 凛冬将至， 黑暗蔓延。 “我希望找到一个真正的对手！”

对于自己，你还是个陌生人

吕佳宁

已完结· 8.41万字

认识自己是一个常谈常新的话题，这是因为内省是了解自我、让自己走向成功的途径。而本 书则向读者展示了一个由判断、感觉和动机构成的潜藏的内心世界：真实的自我是什么样 子，我们如何认识自己，我们有哪些未知的潜能，怎样才能发挥这些潜能？《对于自己，你 还是个陌生人》展示给我们的是一种实用的心理学，它能够启发我们正确地认识自我，并且 借助心理学的方法开发自己的无限潜能，*后成就理想的自我。

生命的河流：七堂关于人生的成长课

陶晓清

已完结· 9.57万字

时光流逝，世事变动，生命转换……从早年引介西方流行乐、推动华语乐坛的原创风潮，到中年创建“青春网”、成立“音乐人交流协会”；从远赴加拿大研习心理咨询并取得专业证书，到历经罹癌、抗癌的曲折过程，行过死亡幽谷而后重生、乃至奔波于各地带领成长团体……一路走来，“民歌之母”陶晓清何以做到对命运的每一次翻转都控制自如，对生命中的任何一种状态都能够如实回应？本书一览无遗地展示出一个走过人生七大危机却依然兴致勃勃的生命。在书中，她温温柔柔地向我们诉说着自己、家人、朋友的病痛及死亡，以及为了追求心灵平静所遭遇的波折的学习旅程，看似柔弱却也依然勇敢。 ——而这，才是生命该有的样子。

基于课程标准的STEM教学设计

【美】826全美

已完结· 16.55万字

《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容，比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学、航空航天等，仔细规划了讲解、实验、讨论等教学活动的时间，介绍了激发学生学习STEM的内在动力和天生好奇心的教学方法。在每一个教案中，有效引导和实施STEM学科和写作的融合，帮助教师用学生感兴趣的方式讲解知识，并训练学生使用科学语言写作和描述事实的能力。

基于七个习惯的自我领导力教育设计

王雷英,朱旭艳

已完结· 7.63万字

这是一场静悄悄的革命，也是一场全校浸润的蜕变。天地大美，儿童至真，向阳生长，美好已然发生…… 《基于七个习惯的自我领导力教育设计》全面记录和总结了杭州天地实验小学开展“高效能人士的七个习惯”和“自我领导力教育”的学习、运用和创造性教学，是“自我领导力教育”优秀示范。作为将自我领导力教育引入中国的*所公立学校，天地小学结合自我领导力教育，做了大量的探索创新。两年多以来，“七个习惯”把学校带入走心的学习状态，老师、学生、家长全员参与，形成了一个无所不在的完整学习圈。

基于引导技术的工作坊设计

林士然

已完结· 4.85万字

本修订版根据作者的客户和读者反馈，对内容做了删减精修，补充了实战所需的内容，更新了工具、方法和案例，夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书，主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地，为此，贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、独具特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作，呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节，读者可直接按图索骥，应用实践。全书文字对话性强，体例活泼有趣，包含多个插图、表格和案例，方便读者阅读理解和轻松学习。

基于课堂中精准理解的教学设计

【美】罗伯特·J. 马扎诺

已完结· 5.34万字

全书共七章，逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学，以提高学生的精准理解能力。di一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学，教师可运用认知分析过程：比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识，并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识，教师如何通过认知分析过程：比较、分类、错误分析等方法提升学生的精准理解，同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯，指明了教授这些技能的教学思路，既告诉教师如何教知识，又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。 全书观点独到、方法极具实操性，中小学教师借鉴运用，可提升教学质量，确保学生获得更有效的学习体验。

养生重于救命

王淼

已完结· 13.57万字

《养生重于救命》救命重要，养生是救命的前提养生，就是指通过各种方法增强体质、颐养保命、预防疾病，进而达到延年益寿的医事活动。“养生”中的“生”，即生命、生存、生长的意思 “养”，即为保养、调养、补养的意思，也就是说，养生即为保养生命。《黄帝内经》之中，黄帝与老师岐伯之间有这样的对话，在谈及瘟疫时，黄帝问老师为什么有的人会被瘟疫传染，而有的人不会，岐伯回答道 “正气存内，邪不可干。”意思就是说，体内正气充盈，邪气就很难入侵，而正气的充盈与否与一个人的养生保健工作是否做到位之间密切相关。

重生后,恶毒女友被我玩弄于股掌之间

灵境故事

已完结· 1.21万字

前世，我身败名裂，女友却用我的成果，捧起她的学弟。 女友依偎在学弟怀里：“不枉我接近那个蠢货这么久，这些成就给你正合适。” 学弟轻吻住女友：“亲爱的，辛苦你了。为了我，你呆在那个人身边这么久。” 说着扔掉我和女友的合照，还用脚狠狠踩了几下。 如果可以，我一定要他们生不如死。 再次睁眼，我竟回到了那个噩梦开始的地方。 这一次，我一定要将这对狗男女玩弄于股掌之间。

重新设计学习和教学空间：设计利于活动、游戏、学习、创造的学习

【美】普拉卡什·奈尔 罗尼·齐默·多克托里 理查德·埃尔莫尔

已完结· 8.12万字

学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地点的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔接，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。

科技创新“双循环”生态系统：基于粤港澳大湾区的实践与探索

张寒旭，罗梦思，韦文求　主编

已完结· 12.02万字

[电子工业出版社]

部门化：基于组织发展的架构设计逻辑

蒋勇　著

已完结· 16.16万字

对于自己，你还是个陌生人

大将军郭

已完结· 32.33万字

基于隐喻技术的工作坊设计

林士然

已完结· 10.14万字

基于大数据的小学生成长数据和学校管理研究

祝莉娟　编著

已完结· 8.01万字

本书以创新的理念，探索和研究小学生成长数据和学校管理的新途径和新方法。本书阐述了研究的背景和意义；论述了小学生成长数据的来源、数据的特点与分类、数据的收集与处理、电子文件归档、小学电子档案、数据的存储、数据的检索、数据的分析挖掘；以北京市海淀区培英小学为例，论述了数字化赋能小学教育和小学智慧校园建设；介绍了培英小学承担的三个教育科学规划课题以及标准研究与编制。 本书内容翔实，重点突出，实例丰富，深入浅出地论述了小学生成长数据和学校管理的基本概念和关键技术，适合中小学教师、中小学管理者、各级教育部门以及家长等不同层次的读者阅读。

从隐秩序到显规则——工程体系基于V++规则引擎的生态演进

张宏军等　著

已完结· 10.12万字

复杂性研究是当今学界和业界共同面对的课题，各类方法和路径不一而足。笔者基于多年的工程实践，从工程系统的复杂性研究入手，在笔者所提炼的复杂系统V++模型的基础上，循着约翰?霍兰的“适应性造就复杂性”的理论脉络，汲取自然界和人体生命有机的启示，借鉴中国古典中医的思想，创新性地提出体系的生态定义和体系演进的适应性规则，进而提炼了V++规则引擎，为工程体系的演化提出了新的路径和方法，为复杂性研究探索了一条新路径。本书可供从事系统工程、体系工程、管理科学和复杂性研究的研究人员、设计人员和管理人员以及高校师生参考阅读。

不同类型生态产品价值实现研究：基于产业链金融链数据链协同视角

高国力等　著

已完结· 12.95万字

生命高于一切：企业安全生产第一法则

陈浩

已完结· 16.24万字

《生命高于一切:企业安全生产第一法则》内容简介：安全没有及格，只有满分。当然，安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事。正是因为不容易，我们才要加倍努力，毕竟生命不是儿戏。我们知道，安全是人类生存的最基本条件之一，是社会进步、可持续发展的前提和基础，没有安全，何谈生产，何谈发展和效益，何谈幸福的生活？对于个人来说，安全就是生命；对于企业来说，安全就是发展。

希望在于行动：生涯浮流与职业生涯发展

（美）斯宾塞·奈尔斯（SpencerNiles）等

已完结· 28.70万字

若有诗书藏于心，岁月从不败美人: 叶嘉莹的诗词人生

苏茜茜

已完结· 1716字